Методическая работа в ДО

Содержание:
Предисловие
Глава I. Теоретические основы методической работы воспитателя
Раздел 1. Концепции развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Раздел 2. Концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования
Раздел 3. Требования к педагогической деятельности и взаимодействию воспитателя в стандарте профессиональной деятельности
Раздел 4. Направления совершенствования образовательного процесса в современном детском саду
Вопросы и задания
Литература
Глава II. Теоретические и прикладные аспекты организации условий развития, воспитания и обучения дошкольников в детском саду
Раздел 1. Участие педагога в управлении качеством условий образовательного процесса в детском саду
Раздел 2. Методическая служба как механизм формирования эффективных условий развития, воспитания и обучения дошкольников в современном детском саду
Раздел 3. Разработка индивидуального маршрута повышения профессионального мастерства и самообразования педагога
Вопросы и задания
Литература
Глава III. Теоретические и прикладные аспекты организации и оценки результатов образовательного процесса
Раздел 1. Проектирование рабочей программы воспитателя
Раздел 2. Планирование образовательного процесса
2.1. Модели образовательного процесса и особенности планирования работы воспитателя
2.2.1. Перспективное планирование
2.2.2. Календарное планирование
2.2.3. Перспективно-календарное планирование
Раздел 3. Контроль эффективности воспитания и обучения дошкольников в современном детском саду
3.1. Контроль как функция управления в ДОО
3.2. Педагогическая диагностика как основа контроля в деятельности воспитателя
Вопросы и задания
Литература
Глава IV. Участие воспитателя в методической работе детского сада
Раздел 1. Модель методической службы современного детского сада
1.1. Понятие методической службы детского сада
1.2. Методическая работа как система
Раздел 2. Современные методы и формы методического сопровождения образовательного процесса в детском саду
2.1. Аналитическое направление методического сопровождения
2.2. Информационное направление методического сопровождения
2.3. Организационно-методическое направление методического сопровождения
2.4. Консультационное направление методического сопровождения
Раздел 3. Оценка эффективности методического сопровождения
3.1. Аттестация педагогов
3.2. Оценка результатов методического сопровождения
Вопросы и задания
Литература
Глава V. Деятельность старшего воспитателя в системе методической работы ДОО
Раздел 1. Роль старшего воспитателя в организации методического сопровождения педагогов
Раздел 2. Модель методического сопровождения в деятельности старшего воспитателя детского сада
Раздел 3. Формирование культуры наставничества в ДОО: интерактивные технологии методического сопровождения
3.1. Первый этап
3.2. Второй этап
3.3. Третий этап
Раздел 4. Организация взаимодействия и сотрудничества семьи и детского сада
Вопросы и задания
Литература

http://znanium.com/bookread2.php?book=518735

Установлена продолжительность отпусков педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций

http://eduinspector.ru/2015/05/20/ustanovlena-prodolzhitelnost-otpuskov-pedagogicheskim-i-rukovodyashhim-rabotnikam-obrazovatelnyh-organizatsij/

Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций.

Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.

Содержание:
Предисловие
Глава I. Теоретические основы методической работы воспитателя
Раздел 1. Концепции развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Раздел 2. Концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования
Раздел 3. Требования к педагогической деятельности и взаимодействию воспитателя в стандарте профессиональной деятельности
Раздел 4. Направления совершенствования образовательного процесса в современном детском саду
Вопросы и задания
Литература
Глава II. Теоретические и прикладные аспекты организации условий развития, воспитания и обучения дошкольников в детском саду
Раздел 1. Участие педагога в управлении качеством условий образовательного процесса в детском саду
Раздел 2. Методическая служба как механизм формирования эффективных условий развития, воспитания и обучения дошкольников в современном детском саду
Раздел 3. Разработка индивидуального маршрута повышения профессионального мастерства и самообразования педагога
Вопросы и задания
Литература
Глава III. Теоретические и прикладные аспекты организации и оценки результатов образовательного процесса
Раздел 1. Проектирование рабочей программы воспитателя
Раздел 2. Планирование образовательного процесса
2.1. Модели образовательного процесса и особенности планирования работы воспитателя
2.2.1. Перспективное планирование
2.2.2. Календарное планирование
2.2.3. Перспективно-календарное планирование
Раздел 3. Контроль эффективности воспитания и обучения дошкольников в современном детском саду
3.1. Контроль как функция управления в ДОО
3.2. Педагогическая диагностика как основа контроля в деятельности воспитателя
Вопросы и задания
Литература
Глава IV. Участие воспитателя в методической работе детского сада
Раздел 1. Модель методической службы современного детского сада
1.1. Понятие методической службы детского сада
1.2. Методическая работа как система
Раздел 2. Современные методы и формы методического сопровождения образовательного процесса в детском саду
2.1. Аналитическое направление методического сопровождения
2.2. Информационное направление методического сопровождения
2.3. Организационно-методическое направление методического сопровождения
2.4. Консультационное направление методического сопровождения
Раздел 3. Оценка эффективности методического сопровождения
3.1. Аттестация педагогов
3.2. Оценка результатов методического сопровождения
Вопросы и задания
Литература
Глава V. Деятельность старшего воспитателя в системе методической работы ДОО
Раздел 1. Роль старшего воспитателя в организации методического сопровождения педагогов
Раздел 2. Модель методического сопровождения в деятельности старшего воспитателя детского сада
Раздел 3. Формирование культуры наставничества в ДОО: интерактивные технологии методического сопровождения
3.1. Первый этап
3.2. Второй этап
3.3. Третий этап
Раздел 4. Организация взаимодействия и сотрудничества семьи и детского сада
Вопросы и задания
Литература

http://znanium.com/bookread2.php?book=518735

НравитсяКомментарийПоделиться

Методическое обеспечение к Вариативной общеобразовательной программе дошкольного образования "Первоцветы" под ред. Н.В.Микляевой

Методическое обеспечение к Вариативной общеобразовательной программе дошкольного образования "Первоцветы" под ред. Н.В.Микляевой

1. ВООП "Первоцветы"
http://www.ukazka.ru/…/book-pervotcvety-variativnaya-osnovn…

Программа "Первоцветы" включена в Навигатор образовательных программ дошкольного образования на сайте ФИРО, рекомендована MIX) Профсоюза работников образования и науки и МЦКО в качестве учебно-методического документа, демонстрирующего эффективную модель реализации ФГОС дошкольного образования. Включает описание целевого, содержательного и организационного раздела общеобразовательной программы дошкольного образования, дифференцируя характеристики основной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в дошкольной образовательной организации или дошкольном отделении комплекса. Демонстрирует специфику методического сопровождения образовательного процесса с детьми раннего и дошкольного возраста, а также с обучающимися с особыми образовательными потребностями. Показывает возможности сочетания общеразвивающих и коррекционных задач и содержания ФГОС дошкольного образования в условиях инклюзивного и интегрированного обучения и воспитания, комбинированных и компенсирующих групп - на уровне разработки учебных планов и моделей комплексного сопровождения и психолого-педагогической поддержки, индивидуального образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья. "Первоцветы" можно использовать как примерную региональную программу и как комплексную программу в дополнение к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования федерального уровня. Программа предназначена для руководителей дошкольных образовательных организаций и руководителей структурных дошкольных отделений школ, старших воспитателей и педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.

2. Управление детским садом
• Как организовать фонд поддержки и развития детского садаhttp://www.ukazka.ru/product-book1162287.html
• Бизнес-план в детском саду: методические рекомендацииhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/5202672/
• Программа развития ДОУ. Технология разработки и модификацииhttp://www.ukazka.ru/product-book1153618.html
• Образовательная программа детского сада: согласование с федеральными требованиями http://www.twirpx.com/file/759494/
• Микляева Н.В. Учебный план образовательной программы детского сада: как составить с учетом ФГОС ДО и САНиПИНов? Методические рекомендации для педагогов ДОО (в процессе печати)
• Конструктор адаптированной образовательной программы для детского сада http://www.ukazka.ru/…/book-konstruktor-adaptirovannoj-obra…

3. Методическая работа в детском саду по программе
• Инновации в детском саду http://www.twirpx.com/file/1079047/
• Инновации в методической работе дошкольных учрежденийhttp://www.ukazka.ru/product-book774001.html
• Рабочие программы педагога детского сада: как их составить и оформить? Методические рекомендации / Под ред. Н.В.Микляевой (в процессе печати)
• Проектный метод в деятельности ДОУ. Пособие для руководителей и практических работников ДОУ http://www.labirint.ru/books/428377/
• Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развития ребенка раннего возраста http://www.labirint.ru/books/428689/
• Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в детском саду. Методическое пособиеhttp://www.labirint.ru/books/496810/
• Работа педагога-психолога ДОУhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/3570464/
• Организация деятельности системы ПМПК в условиях развития инклюзивного образования http://www.labirint.ru/books/475127/
• Создание условий эффективного взаимодействия с семьейhttp://www.twirpx.com/file/694205/

3. Создание предметно-игровой среды
• Организация предметно-игрового пространства в Детском садуhttp://galzn.ru/magazin?mode=product&product_id=383017606
• Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате. Практическое пособие для ДОУ http://www.labirint.ru/books/428740/

4. Планирование
• Комплексно -тематическое планирование образовательной работы с детьми 2-3 лет http://www.labirint.ru/books/428364/

• Планирование работы в младшей и средней группах детского сада в соответствии с ФГОС http://www.ozon.ru/context/detail/id/34671135/

• Планирование работы в старшей и подготовительной группах детского сада в соответствии с ФГОС дошкольного образованияhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/34671299/
• Зачем и как играть в детском саду с детьми? http://www.ukazka.ru/…/book-zachem-i-kak-igrat-s-detmi-v-de…

5. Образовательные области

Ранний возраст

• Проблемы раннего детства. Диагностика, педагогическая поддержка, профилактика http://www.labirint.ru/books/428426/
• Ранний возраст - особая забота детского сада. Здоровьесберегающие технологии http://www.labirint.ru/books/446384/
• Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Осень http://www.ozon.ru/context/detail/id/34671168/
• Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Зима http://www.labirint.ru/books/446383/
• Мы нужны друг другу. Игровые сеансы с детьми раннего возраста. Весна http://www.labirint.ru/books/446381/
• Солнышко нам светит. Игровые занятия для детей 2-3 летhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/21907543/

5.1. Физическое развитие
Парциальная программа
• Малыши-крепыши: парциальная программа развития социального интеллекта у детей дошкольного возраста средствами физической культуры Прищепа С.С. (в процессе печати)
• Фитнес в детском саду. Программа и конспекты занятий с детьми 5-7 лет http://www.labirint.ru/books/428739/
• Обучение плаванию и аквааэробике в группах оздоровительной направленности ДОУ http://www.chtivo.ru/book/2567904/

Пособия
• Закаливание организма ребенка в ДОУ и семьеhttp://www.labirint.ru/books/428727/
• Охрана и укрепление здоровья детей: современные модели здоровьесбережения и здоровьеукрепленияhttp://www.twirpx.com/file/1568236/
• Педагогические ситуации как средство активизации здоровьесберегающей среды ДОУ http://my-shop.ru/shop/books/536792.html?b45=1_1
• Как развивать в ребенке умение заботиться о своем здоровье. Материал для занятий с детьми дошкольного возрастаhttp://www.labirint.ru/books/428732/
• Организация физкультурных занятий родителей с детьми в детском саду http://www.labirint.ru/books/428738/
• Гимнастики, игровые упражнения и игры с детьми раннего возрастаhttp://www.labirint.ru/books/446385/
• Сюжетные игры-занятия и подвижные игры в детском садуhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/34671163/
• Игровые физкультурные занятия в разновозрастной группе в ДОУhttp://www.labirint.ru/books/428730/
• Игры-эстафеты для детей 5-7 лет. Практическое пособиеhttp://www.labirint.ru/books/483714/
• Спортивные сказки и праздники для дошкольниковhttp://www.labirint.ru/books/428725/
• Здоровье и безопасность ребенка в цифровом и медиамиреhttp://www.labirint.ru/books/465353/
Коррекционный раздел
• Гиперактивный ребенок- это не проблема! Материалы для работы с детьми дошкольного возраста http://www.chtivo.ru/book/2536554/
Демонстрационные материалы для детей
• Прищепа С.С. Валеологический дневник "Здоровый ребенок - улыбающийся ребенок" (в процессе печати)

5.2. Социально-коммуникативное развитие
Парциальные программы
• Микляева Н.В., Семенака С.И. Восходящие звездочки: уроки добра. Парциальная программа социально-коммуникативного развития старших дошкольников (в процессе печати)
• Семенака С.И. Уроки добра: методический комплект к парциальной программе социально-коммуникативного развития старших дошкольников (в процессе печати)
• Приобщение детей с ОВЗ к русской традиционной культуре
http://www.labirint.ru/books/428425/

Пособия
• Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет. Конспекты занятий http://www.ukazka.ru/product-book497407.html
• Сюжетно-ролевые игры для социализации детей 4-5 лет. Методическое пособие http://www.labirint.ru/books/428752/
• Микляева Н.В., Микляева Ю.В., Ахтян А.Г. Социально-нравственное воспитание детей от 5 до 7 лет. Конспекты занятийhttp://www.twirpx.com/file/609514/
• Семенака С.И. Учим детей доброжелательному поведению. Конспекты и материалы к занятиям с детьми 5-7 летhttp://www.labirint.ru/books/428748/
• Семенака С.И. Учим детей сочувствовать и сопереживать. Конспекты и материалы к занятиям с детьми 5-8 летhttp://www.labirint.ru/books/428749/
• Обучаем воспитанников ДОУ правилам дорожного движенияhttp://www.labirint.ru/books/428750/
• Правила поведения в природе для дошкольниковhttp://www.labirint.ru/books/428746/

• Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям. Пособие для воспитателей ДОУ и детских психологовhttp://www.labirint.ru/books/428745/
• 28 занятий для преодоления неуверенности и тревожности у детей 5 - 7 лет http://www.labirint.ru/books/428400/
• Поощрять нельзя наказывать?! Блиц-консультацииhttp://www.labirint.ru/books/517897/
• Весёлая психогимнастика, или Как научить ребёнка управлять самим собой http://www.labirint.ru/books/428726/
• Беседы с дошкольниками о великих соотечественникахhttp://www.labirint.ru/books/465352/
• Детям о памятных датах и культурных ценностях России
http://www.labirint.ru/books/447797/

Демонстрационные материалы для детей и родителей
• Комплект демонстрационных материалов по развитию эмоционального и социального интеллекта дошкольников (в процессе печати)
• Е.В.Журек Путешествие Снежинки: психотерапевтические сказки для знакомства с миром чувств (в процессе печати)
• Е.В.Журек Бабушкины сказки: энциклопедия житейской мудрости для внучат (в процессе печати)
• Н.В.Иванова, Т.В.Шипонина Пижамкина книжка или Доброе слово под подушкой (в процессе печати)
• Е.В.Журек Лесная школа: метафорические сказки по профилактике нарушений школьной социальной адаптации у дошкольников (в процессе печати)

5.3. Речевое развитие

Парциальные программы
• Программа занятий по речевому развитию детей 2-3 лет. Практическое пособие http://www.labirint.ru/books/428794/
• С.И.Семенака, Н.В.Микляева, Л.Р.Давидович Гнездышки: комплексная программа интеграции социально-коммуникативного, речевого и познавательного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (в процессе печати)

Пособия
• Созвездие Детства: поэтическая хрестоматия для детей дошкольного возраста (Международное Творческое Объединение детских авторов; Авторы-составители Н.В.Иванова, Т.В.Шипонина) (в процессе печати)
• Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок http://www.labirint.ru/books/428706/
• Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картинеhttp://www.labirint.ru/books/428724/
• Мир родного языка. Игры-занятия, развлечения, инсценировки, викторины по развитию речи дошкольниковhttp://www.labirint.ru/books/431157/
• "В свете есть такое диво…". Сценарии игровых занятий в детском саду http://www.labirint.ru/books/428776/
• Литературные гостиные и салоны в детском саду и школеhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/34671198/
• В гостях у Бабушки-Загадушки. Сценарии развлекательных мероприятий в детском саду http://www.labirint.ru/books/431162/
• Мастерская сказок. Сценарии для утренников и развлечений в детском саду http://www.labirint.ru/books/428780/

Коррекционный раздел
• Что делать, если ваш ребенок не говорит. Книга для тех, кому это интересно
http://www.labirint.ru/books/428420/
• Цикл занятий по развитию речи у детей 1-3 лет с проблемами в развитии http://www.labirint.ru/books/428700/
• Фонетическая и логопедическая ритмика в детском садуhttp://www.twirpx.com/file/391513/

Демонстрационные материалы для детей
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет. Игрушки http://www.labirint.ru/books/431195/
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей. Овощи. Фрукты. Ягодыhttp://www.labirint.ru/books/428424/
• Дидактический материал для развития лексико¬-грамматических категорий у детей 5-7 лет: Одежда. Обувь.http://www.labirint.ru/books/431194/
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет. Животныеhttp://www.labirint.ru/books/428423/
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей. Дом. Квартира. Мебельhttp://www.labirint.ru/books/428422/
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 л. Город. Транспортhttp://www.labirint.ru/books/431198/
• Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 л. Посуда. Продуктыhttp://www.labirint.ru/books/431197/
• Рабочая тетрадь по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года). Часть 1 http://www.labirint.ru/books/428795/
• Рабочая тетрадь по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года). Часть 2 http://www.labirint.ru/books/428796/
• Волшебные буквы. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431090/

5.3. Познавательное развитие

Парциальная программа
• Микляева Н.В., Гулько Ю.А. Растем вместе: комплексная программа-технология развития эмоционального и социального интеллекта у детей дошкольного возраста (в процессе печати)
• Н.Ю.Попелыш Совенок: парциальная программа интеграции экологического и социально-коммуникативного развития дошкольников (в процессе печати)

Пособия
• Цикл занятий для развития познавательной сферы у детей 1-3 лет с проблемами в развитии http://www.labirint.ru/books/428701/
• 20 конспектов познавательных игровых сеансовhttp://www.labirint.ru/books/453775/
• Как научить дошкольника правильно думатьhttp://www.labirint.ru/books/428806/
• Учимся думать и запоминать: Методическое пособие по развитию мышления и речи http://www.labirint.ru/books/428698/
• Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления и воображения у дошкольников http://www.labirint.ru/books/177550/
• Методика формирования у дошкольников классификационных навыков http://www.labirint.ru/books/428705/
• Познаем мир и фантазируем с кругами Луллияhttp://www.labirint.ru/books/433657/
• Как прекрасен этот мир. .Конспекты развивающих занятий и досугов в старшей группе ДОУ http://shkola7gnomov.ru/…/kak-prekrasen-etot-mir-konspekty…/
• Путешествия в мир природы: Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии
http://www.labirint.ru/books/431160/
• Путешествие по Вселенной…Занятия по формированию у дошкольников естественно - научной картины мираhttp://www.labirint.ru/books/431159/
• Путешествия во времени... Занятия по ознакомлению дошкольников с астрономическим и историческим миром
http://www.labirint.ru/books/428762/
• Времена года. Сценарии праздников и выпускных утренников ДОУhttp://www.labirint.ru/books/431165/
• Технология развития пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет http://www.labirint.ru/books/431158/
• Игровые технологии в процессе подготовки детей к обучению в школе http://www.labirint.ru/books/428766/

Демонстрационные материалы для детей
• Первые шаги к интеллекту. Развивающие задания для детей 2-3 лет
http://www.labirint.ru/books/428692/
• Первые шаги к интеллекту 3-4 года. Развивающие задания для детей
http://www.labirint.ru/books/428693/
• Первые шаги к интеллекту 4-5 года. Развивающие задания для детей
http://www.labirint.ru/books/428694/
• Первые шаги к интеллекту. Развивающие задания для детей 5-6 летhttp://www.labirint.ru/books/428695/
• Государственные символы России. Иллюстративно-дидактический материал http://www.labirint.ru/books/431086/

5.5. Художественно-эстетическое развитие

Парциальная программа
• Е.А.Тупичкина «Палитра эмоций маленького художника»: парциальная программа художественно-эстетического развития дошкольников (в процессе печати)
• Мир песочных фантазий: Программа обучения детей рисованию песочных картин в технике "Sand-Art"
http://www.labirint.ru/books/507086/
• Л.И.Кириллова, А.О.Шакирова Флористика в детском саду: программа и технология ознакомления дошкольников с окружающим миром (в процессе печати)
• Развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения с старших дошкольников (парциальная программа)
http://www.labirint.ru/books/488665/

Пособия
• Комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у дошкольников http://www.labirint.ru/books/431164/
• Сценарии театрализованных представлений и развлечений в ДОУhttp://www.labirint.ru/books/428779/
• Веселые посиделки. Сценарии и нотные материалы для проведения занятий и досугов в детском саду
http://www.labirint.ru/books/428772/

Демонстрационные материалы для детей
• Е.А.Тупичкина Арт-альбом «Палитра эмоций и настроений» (в процессе печати)
• Волшебные шнурочки: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431155/
• Волшебная филигрань. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431154/
• Волшебные пуговки: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431153/
• Волшебный поролон: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431152/
• Волшебный пластилин: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431151/
• Волшебные ниточки: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431150/
• Волшебные ладошки. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431149/
• Волшебные коврики: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431146/
• Волшебные краски 3-5 лет. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431147/
• Волшебные краски 5-6 лет. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431148/
• Знакомство с народным изобразительно-прикладным искусством в ДОУ. Сценарии интегрированных занятийhttp://www.labirint.ru/books/428778/
• Волшебные витражи. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431087/
• Волшебная иголка. Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431145/
• Волшебные горошины: Пособие для занятий с детьмиhttp://www.labirint.ru/books/431144/
• Волшебная аппликация. Пособие для занятий с детьми
http://www.labirint.ru/books/428753/

6. Мониторинг по программе
Диагностика результатов ВООП
• Социальный и эмоциональный интеллект: технология диагностики. Методическое пособие (в процессе печати)
• Микляева Н.В. и др. Мониторинг образовательных областей и индивидуального развития детей раннего и дошкольного возраста (Аркти, вышло из печати)
Мониторинг образовательных областей
• Экспресс-диагностика развития детей. Материалы для тематического контроля http://www.twirpx.com/file/1447190/
• Диагностический инструментарий для изучения результатов освоения детьми общеобразовательной программы ДОУ http://my-shop.ru/shop/books/1291716.html
• Комплексная оценка готовности ребенка к школеhttp://www.labirint.ru/books/428769/
• Материалы для диагностики психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе http://www.labirint.ru/books/428403/
• Тесты для оценки профессиональной подготовленности педагогов ДОУ: методическое пособие http://www.ukazka.ru/product-book502660.html

Коррекционный раздел
• Диагност. материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитииhttp://www.labirint.ru/books/428699/
• Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие http://www.labirint.ru/books/428419/

Первоцветы. Вариативная основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования...

Программа "Первоцветы" включена в Навигатор образовательных программ дошкольного образования на сайте ФИРО, рекомендована MIX) Профсоюза работников образования и науки и МЦКО в качестве учебно-методического документа, демонстрирующего эффективную модель реализации ФГОС дошкольного образования. Включ…

UKAZKA.RU

Методическое обеспечение Вариативной общеобразовательной программы дошкольного образования "На крыльях детства" под ред. Н.В.Микляевой

Методическое обеспечение Вариативной общеобразовательной программы дошкольного образования "На крыльях детства" под ред. Н.В.Микляевой

ВООП
1. ВООП "На крыльях детства" в 2-х частях.
http://www.labirint.ru/books/474379/
http://www.labirint.ru/books/479303/
Программа включает целевой, содержательный и организационный разделы, описывает систему целей, задач и условий, подходов и принципов реализации содержания образовательного процесса, ориентированного на поддержку позитивной социализации и индивидуализации, развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста. В качестве основных идей программы выступают концепция формирования событийно организованного образовательного пространства на основе детской игры, а также концепции педагогической поддержки и комплексного сопровождения, ориентированные на разработку индивидуального образовательного маршрута для каждого ребенка и учитывающие видовое разнообразие групп в ходе реализации образовательной программы. Рассматривая детский сад как целостное и гибкое образовательное пространство, авторы программы описывают модели формирования игровой культурной практики и интегрированного образовательного процесса на день, неделю, месяц и год и связанные с ними вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов. В рамках вариативной части программы авторы характеризуют модели адаптации и социализации детей раннего и дошкольного возраста, предлагают проекты интеграции основного и дополнительного образования, образовательного и виртуального пространства дошкольной образовательной организации, взаимодействия детского сада с родителями и школой.

2. Экспресс-конструктор ОП детского сада на основе ВООП
http://www.ukazka.ru/product-book121029.html

3. Условия организации образовательного процесса
• Педагогическое взаимодействие в детском садуhttp://www.labirint.ru/books/394570/
• Интерактивная предметно-развивающая среда детского садаhttp://www.uchmag.ru/estore/authors/132723/
• Интерактивная педагогика в детском садуhttp://www.labirint.ru/books/358221/
• Развиваем способности дошкольниковhttp://www.ukazka.ru/product-book677778.html
• Группы кратковременного пребывания: педагогическое сопровождение http://www.cataloxy.ru/…/17621784_gruppy-kratkovremennogo-p…
• Ребенок в интегрированной группе: методические рекомендацииhttp://www.ukazka.ru/product-book1205615.html
• Методическая работа в ДОУ: эффективные формы и методыhttp://www.cataloxy.ru/…/4743274_metodicheskaya-rabota-v-do…

4. Взаимодействие детского сада и семьи
• Воспитание ребенка чудом (событийный подход)http://www.ukazka.ru/product-book1171253.html
• Программа "Содружество": программа взаимодействия семьи и детского сада http://www.cataloxy.ru/…/7288046_sodruzhestvo-programma-vza…
• Содружество детей и взрослых: методический комплекс для детского сада. Книга 1 http://www.labirint.ru/books/403425/
• Содружество детей и взрослых: методический комплекс для детского сада. Книга 2 http://www.ukazka.ru/product-book392369.html
• Семейный и родительский клубы в детском садуhttp://www.labirint.ru/books/357303/

Образовательные области

5. Физическое развитие
• Модуль Охрана и укрепление здоровьяhttp://www.labirint.ru/books/479308/
• Модуль Формирование двигательного опытаhttp://www.labirint.ru/books/479309/
• Парциальная программа по развитию способностей средствами двигательно-игровой деятельности http://www.knigirossii.ru/…

6. Социально-коммуникативное развитие
• Модуль Социально-эмоциональное развитие дошкольниковhttp://www.labirint.ru/books/379340/
• Модуль Социально-нравственное воспитаниеhttp://www.labirint.ru/books/379339/
• Модуль Нравственно-патриотическое и духовное воспитаниеhttp://www.labirint.ru/books/379338/

Пособия
• Поделись улыбкою своей: пособие по развитию чувства юмораhttp://www.cataloxy.ru/…/24229376_podelis-ulybkoyu-svoey-ra…
• Формирование гендерной идентичности http://www.cataloxy.ru/…/19359214_formirovanie-gendernoy-id…

7. Художественно-эстетическое развитие
• Модуль Художественное творчествоhttp://www.labirint.ru/books/383359/
• Модуль Музыкальное развитие http://www.ukazka.ru/product-book250453.html
• Парциальная программа нравственно-эстетического воспитания в детском саду http://www.ucpva.ru/…/1857-Zyabkina-V.V.-L…/flypage.tpl.html
• Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитанияhttp://www.labirint.ru/books/401072/

Пособия
• Методика комментированного рисованияhttp://www.labirint.ru/books/248345/
• Дизайн в детском саду http://www.ucpva.ru/…/1853-Miklyaeva-N.V.-…/flypage.tpl.html

8. Познавательное развитие
• Познавательное и речевое развитие дошкольников (интеграция)http://www.labirint.ru/books/467961/
• Конструирование для малышей http://www.ukazka.ru/product-book309996.html
Пособия
• Конспекты занятий по математике: комплексные и интегрированные http://www.cataloxy.ru/…/5439866_konspekty-zanyatiy-po-mate…
• Коррекционно-развивающие занятия в детском садуhttp://www.labirint.ru/books/185193/

9. Речевое развитие
• Интеграция образовательного процесса в контексте обучения языку http://www.ukazka.ru/product-book391307.html
• Парциальная программа развития способностей дошкольников средствами комментированного рисования http://clickbooks.ru/?menu=show_book&book=3708958
• Парциальная программа развития способностей средствами ознакомления дошкольников с художественной литературойhttp://www.knigirossii.ru/?menu=show_book&book=3278195
• Лингвистический поезд: парциальная программа и методика обучения английскому языку дома и в детском садуhttp://www.ucpva.ru/…/1872-Miklyaeva-N.V.-…/flypage.tpl.html

Коррекционный раздел
• Развитие языковой способности у детей с речевыми нарушениями http://www.cataloxy.ru/…/17560332_razvitie-yazykovoy-sposob…
• Развитие языковой способности детей с ОНР
4-5 лет http://www.labirint.ru/books/357301/
5-6 лет http://www.labirint.ru/books/362048/
6-7 лет http://www.labirint.ru/books/367378/
• Развитие чувства языка у детей с недоразвитием речиhttp://www.ukazka.ru/product-book1159323.html
• Логопедический массаж и гимнастика. Работа над произношением http://www.cataloxy.ru/…/4925448_logopedicheskiy-massazh-i-…

Пособия
• Дети-билингвы в детском саду http://www.ukazka.ru/product-book869697.html

10. Планирование интегрированного образовательного процесса
http://www.labirint.ru/books/380888/

Комплексные и парциальные программы к ВООП

11. Парциальная программа для детей раннего возраста
Первые шаги в мир (ЦИПР) http://www.labirint.ru/books/403437/

12. Почемучки. Комплексная программа группы кратковременного пребывания для детей 3-5 лет
http://www.labirint.ru/books/512129/

13. Технология разработки и описания авторских программ детского сада
http://www.labirint.ru/books/301017/

14. Мониторинг образовательной программы
• Мониторинг образовательных областейhttp://www.labirint.ru/books/513546/
• Диагностика языковой способности дошкольниковhttp://www.cataloxy.ru/…/3721446_diagnostika-yazykovoy-spos…
• Мониторинг эффективности инновационных форм дошкольного образования http://www.labirint.ru/books/178430/

15. Взаимодействие детского сада и школы
• Детский сад и школа будущего: основы педагогического сопровождения и партнерства http://www.cataloxy.ru/…/24229374_detskiy-sad-i-shkola-budu…
• Технологии непрерывного образования в детском саду и школе
http://www.knigirossii.ru/?menu=show_book&book=3256433
• Мониторинг патриотического воспитания в детском саду и школеhttp://www.cataloxy.ru/…/5193839_monitoring-patrioticheskog…

На крыльях детства. Примерная основная обр. программа дошкольного образования. Часть 1. ФГОС ДО

Программа является учебно-методическим документом, демонстрирующим дошкольным образовательным организациям и дошкольным отделениям эффективную модель реализации ФГОС дошкольного образования и специфику методического сопровождения, образовательного...

LABIRINT.RU